商品詳情
圖文創作者童嘉帶孩子進入大自然的遊樂園
在小小的庭園裡，歡度快樂的童年生活！
★ 文化部中小學生優良課外讀物推介
★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
★義大利波隆納童書展台灣館優良圖書推薦
★已售出韓文版權
三歲的小女孩和父母、哥哥們搬進了有庭院的古老平房，
從此，這個小小的庭院就成了他們探索童年的天堂。
有一天，爸爸帶回來一隻烏龜，說是實驗室裡的搗蛋鬼。
後來烏龜愈來愈多，不用上自然課、不用到動物園，
就能親眼目睹烏龜的「家居生活」。
他們發現聰明的烏龜會暗示小主人挖蚯蚓給牠吃，
而貢丸竟然也是烏龜喜歡的食物之一。
還發現烏龜會表演疊羅漢──大、中、小的按大小疊在一塊兒曬太陽，
另外，還有不為人知的烏龜求婚記、烏龜生寶寶、烏龜冬眠等故事，
全部都是由一百零一隻烏龜共同主演的唷。
圖文創作者 童嘉 描繪童年野趣，帶領孩子進入大自然的遊樂園！
一座充滿花果香的老庭院，一家五口熱愛自然的心
大人小孩絕對有感共鳴的童趣
★ 文化部中小學生優良課外讀物推介
★好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
小女孩兩歲時，全家搬進一間有著廣大庭院的古老平房。
在爸爸的帶領下，一家人合力除草、整地、播種，
種了玉米、南瓜、枸杞、絲瓜、葫蘆、金針花......
甚至一人一棵芭樂樹，每個人一天到晚眼巴巴
等著自己的芭樂收成，還得提防芭樂賊。
不過，想種出香甜可口的花果，可不是一件容易的事......
在這座充滿花果香的庭院裡，
小女孩和家人親自動手栽種、照顧所有的花果樹，
不僅一起解決不同的難題，也一起遇到各種趣事。
當然啦，還體會了收成時的快樂和滿足，
以及全家人一塊兒品嚐花、果的好滋味！
圖文創作者 童嘉 描繪童年野趣，帶領孩子進入大自然的遊樂園！
小小庭院，大大的樂趣，
童年的歡笑聲就在自家庭園裡上演！
★ 文化部中小學生優良課外讀物推介
兩歲的小女孩和父母、哥哥們搬進了有庭院的古老平房，
從此，這個小小的庭院就成了他們探索童年的天堂。
他們一起和植物玩遊戲：拿酢漿草玩勾勾比賽，
丟擲鬼針草種子展開大戰；和昆蟲與鳥遊戲；
和鄰居一起玩躲貓貓、設計尋寶圖、玩假想遊戲；
用隨手可得的物品做筷子槍、彈弓……
童年充滿無限的樂趣。
圖文創作者 童嘉 的自傳式故事
「童年搬家」經驗大不同
小女孩兩歲後停止搬遷，住進一間有庭院的老房子
十幾年間，全家人動手蓋房間和書房……
那都是這個「家」重要的回憶
將自己再次化身成那個小女孩，
對於兩歲前總是不斷搬遷的童嘉來說，
什麼樣的家，可以讓成了母親的她還念念不忘呢？
兩歲的小女孩與爸媽、兩個哥哥搬進一間又小又舊的房子，
除了傾斜的籬笆、油漆剝落的門，
庭院還長著比人高的枯木與芒草……
小女孩和哥哥們在這個家，
度過了幼兒園、小學和國中，
在這不短也不長的時間，
小小的庭院裡又增加了一間水泥屋和兩間簡便屋，
那些年，全家一起蓋小屋、妝點新房子與再次搬家的過程，
對小女孩來說，有什麼特殊的意義呢？
系列特色
1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。
【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙
臺灣兒童的閱讀，呈現兩極化的現象：低年級閱讀圖畫書之後，中年級就形成斷層，閱讀能力好的孩子，進入「富者越富」的良性循環；相對的，閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，形成「貧者越貧」的惡性循環。
國小低年級階段，當孩子開始練習「自己讀」時，特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度，同時需要大量插圖輔助，幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋，孩子在啟蒙閱讀的階段，讀物的選擇要從「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家，這段特別經過設計，幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」，一直是不可或缺的兒童讀物類型。
親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列，專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千五百個單字為主，加以趣味的情節，豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始，孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！
